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专业学位解析——审计硕士

来源:中公浙江研招网 发布日期:2018-06-19 15:01:20

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  什么是专业学位?专业学位有哪些类别和领域?大家对专业学位了解多少呢。今天,中公浙江研招网小编就专业学位做相关的介绍,本文为大家介绍的是审计硕士。

  专业学位教育是中国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育,专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。我国现已基本形成了以硕士学位为主,博士、硕士、学士三个学位层次并存的专业学位教育体系。硕士层次专业学位已有金融硕士、工程硕士等40种,博士层次专业学位有教育博士、工程博士、临床医学博士、兽医博士、口腔医学博士和中医博士共6种,学士层次专业学位有建筑学学士1种。

  设置方案

  一、为适应我国经济社会发展对审计专门人才的迫切需求,完善审计人才培养体系,创新审计人才培养模式,提高审计人才培养质量,设置审计硕士专业学位。

  二、审计硕士专业学位英文名称为Master of Auditing,英文简称为MAud。

  三、审计硕士专业学位培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能,具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。

  四、审计硕士课程设置要充分反映审计实践领域对专门人才的知识与素质要求,以审计实际应用为导向,以满足审计职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,将审计组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本,重视运用案例分析、现场研究、情景模拟等方法。

  五、审计硕士培养过程须突出审计实践导向,改革创新实践教学模式,建立多种形式的实践基地,确保实践训练质量。实践或顶岗教学时间不少于半年。

  六、审计硕士专任教师应具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自审计实践领域有丰富经验的专业人员承担专业课程教学、担任研究生指导教师,构建“双师结构”的师资队伍。

  七、学位论文须强化应用导向,要与审计实践紧密结合,体现学生运用审计及相关学科理论、知识和方法,分析、解决审计工作实际问题的能力。鼓励采用政策研究、调研报告、案例分析等多种形式。学位论文答辩形式可灵活多样,答辩成员中应有审计实践领域具有专业技术职务的专家。

  八、修满规定学分并通过学位论文答辩者,授予审计硕士专业学位。

  九、积极推进审计硕士专业学位与审计类职业资格的有效衔接。

  十、审计硕士专业学位由经国家批准的审计硕士专业学位研究生培养单位授予。

  十一、审计硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

  报考条件

  1.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法,身体健康。

  2.考生的学历必须符合下列条件之一:

  (1)国家承认学历的应届本科毕业生;

  (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

  (3)获得国家承认的大专毕业学历后,经2年或2年以上(从大专毕业到2013年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,按本科毕业同等学力身份报考。

  3.已获硕士学位或博士学位的人员,只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

  4.年龄不超过40周岁(1977年8月31日以后出生)。

  5.参加高等教育自学考试者,须在报名前已获得本科毕业证书,方可报考硕士生;或已获得专科毕业证书两年或两年以上(从大专毕业到2013年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,以同等学力身份报考。

  6.在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。

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